miércoles, 7 de septiembre de 2016

Terremoto

Cartas_Portillo_J.t_12.Simulacros de terremotos.3A_F_3.L_Q.07_Septiembre_16.doc.
Primer parcial:
Simulacro de terremotos:
Un terremoto[D1]  o sismo puede suceder en cualquier momento en nuestro país. Es que estamos en una zona con alta actividad sísmica (por eso es que hay muchos temblores) y debemos estar listos. Nadie sabe cuándo, pero siempre habrá movimientos telúricos de varias intensidades, algunos mortales. Es la verdad: viviremos con ellos, nos guste o no. Solo nos queda estar preparados ante un terremoto . Por eso, ¿ qué hacer ante un terremoto o sismo ?
Si no estamos preparados y el alerta para los terremotos podrías no sobrevivir o quedar lesionado de por vida. Por ello es importante saber cómo comportarse en caso de un, terremoto ,sismo , movimiento telúrico… llámalo como quieras.
Recuerda que los simulacros de terremoto no son un juego, son una práctica que debemos hacer con seriedad y responsabilidad. Es que estos ensayos nos permitirán saber y reconocer rutas de escape, por dónde ir, qué hacer para mantenerse a salvo y cómo ayudar a los demás en emergencias de la magnitud de un terremoto.
Por ello, como no estamos libres de un terremoto, aquí te dejamos algunas recomendaciones que deberías seguir cuando se presenten estos tipos de emergencias.
ANTES
1. Revisar las estructuras del hogar y centro laboral, e identificar las posibles zonas seguras y rutas de evacuación[D2] .
2. Buscar a un especialista en caso de que sea necesario reforzar algunas zonas vulnerables de la estructura del edificio.
3. Mantener libre de obstáculos los pasillos y puertas, y asegurar cualquier objeto que sea propenso a caer durante un temblor.
4. Tener listo un botiquín de primeros auxilios que contenga una linterna con pilas, radio portátil, ropa de abrigo, agua embotellada y alimentos enlatados.
5. Realizar simulacros con frecuencia para saber cómo se debería actuar en caso de alguna eventualidad
[D3]  o emergencia.
6. Designar una responsabilidad específica para cada integrante del entorno, sea en el hogar o la oficina.
7. Determinar un punto de encuentro seguro en caso de emergencia.
DURANTE
1. Mantener la calma en todo momento y ayudar a calmar a los demás.
2. Ubicarse en zonas seguras que hayan sido previamente identificadas.
3. De ser necesario, utilizar las rutas de evacuación.
4. Alejarse de ventanas, repisas, estantes, o cualquier artefacto que pueda caerse.
5. Asegurarse de cortar los suministros de electricidad y gas.
DESPUÉS
1. Verificar que las estructuras sean seguras, y revisar los suministros de electricidad y gas.
2. Estar preparado para las réplicas del sismo inicial.
3. Reunirse con su entorno en la zona segura previamente establecida como punto de encuentro.
4. Usar el teléfono solo en caso de una real emergencia, para no saturar las líneas telefónicas.
5. Evitar mover o manipular a los heridos sin la ayuda de un profesional.
6. Encender la radio y escuchar con mucha atención las recomendaciones de Defensa Civil.
7. Si se encuentra en una zona costera, alejarse del mar lo antes posible para resguardarse ante un posible tsunami.
Imágenes:





 [D1]Movimiento sísmico cuyo epicentro se localiza en tierra firme.
 [D2]Acción de evacuar. Materia compuesta de residuos de alimento que el organismo elimina por el ano tras haber hecho la digestión.
 [D3]Suceso que puede suceder o no, especialmente un problema que se plantea de forma imprevista.

Simulacros

Cartas_Portillo_J.t_12.Simulacros de sismos.3A_F_3.L_Q.07_Septiembre_16.doc.
Primer parcial:
Simulacro de sismos:
Un simulacro[D1]  es un ensayo o práctica sobre cómo se debe actuar en caso de una emergencia, provocada por un temblor, incendio, inundación, huracán, entre otros. Los simulacros deben efectuarse, de ser posible, en todo lugar en el que pudiera sorprendernos una emergencia: nuestra casa, el trabajo, oficinas públicas, escuelas, supermercados, etcétera.
Realizar un simulacro tiene muchas ventajas. La primera de ellas es que podemos comprobar, con anticipación[D2] , si las acciones de preparación son eficientes y nos permite corregir, en caso necesario, las acciones requeridas para una mejor atención de la emergencia.

Por otra parte, nos permite estar bien entrenados para actuar correctamente ante un desastre. Una ventaja adicional es que fomenta la cultura de protección civil entre los miembros de la familia y de la comunidad.
Al estar en casa, los pasos a realizar en un simulacro de evacuación son los siguientes:

·         Imaginar algunas situaciones de emergencia probables en la localidad.
·         Elegir los lugares de la casa que tienen mayor resistencia[D3] , en caso de que sea conveniente permanecer en ella, así como los refugios o lugares a los que pretenderíamos llegar por ofrecernos mayores posibilidades de sobrevivir en caso de desastre.
·         Identificar también las rutas de evacuación que ofrecen mayor seguridad y rapidez para salir de casa o alejarse de los lugares de alto riesgo.
·         Fijar responsabilidades a cada uno de los miembros de la familia: quién desconecta la electricidad y cierra el gas, quién va por el botiquín, quién saca los documentos importantes, quién ayuda a salir a los ancianos o niños, etcétera.
·         Emitir la voz de alarma.
·         Interrumpir inmediatamente las actividades y desconectar los aparatos eléctricos que estén funcionando.
·         Recorrer las rutas correspondientes.
·         Conducirse con orden. No correr, no gritar, no empujar.
·         Llegar al punto de reunión convenido.
·         Revisar que nadie falte y que todos se encuentren bien.
·         Evaluar los resultados y ajustar tiempos-movimientos.
           

Al estar en un espacio público, podemos efectuar simulacros de evacuación:

·         Al escuchar la alarma abandonar lo que se está haciendo y guardar silencio. Recoger las pertenencias y esperar instrucciones.
·         Escuchar con atención y obedecer las instrucciones del personal de la brigada de protección civil.
·         Dirigirse a las salidas señaladas, sin correr, empujar o gritar.
·         Durante el desplazamiento no entrelazar los brazos con los de otros compañeros, y no llevar cosas que puedan entorpecer el desplazamiento.
·         Caminar rápido y naturalmente, evitar acciones que pongan en peligro la vida o el correcto funcionamiento del simulacro.
·         No improvisar salidas, ya que los brigadistas ya realizaron una inspección para evacuarlo por la ruta que le brinda mayor seguridad.
·         No intentar regresar por objetos personales olvidados.
Imágenes:


 [D1]Acción que se realiza imitando un suceso real para tomar las medidas necesarias de seguridad en caso de que ocurra realmente.
 [D2]Acción de anticipar en el tiempo la ejecución de una cosa o anticiparse una cosa.
 [D3]Capacidad para resistir.

domingo, 4 de septiembre de 2016

Preparate para estudiar biologia

Cartas_Portillo_J.t_3.Preparate para estudiar biologia.3A_F_3.L_Q.03_Septiembre_16.doc.
Primer Parcial
Prepárate para estudiar biología
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición[D1] , morfogénesis[D2] , reproducción (asexual ysexual), patogenia[D3] , etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
En su sentido moderno, la palabra «biología» parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (Hydrogéologie, 1802). Generalmente, se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geología, biología, phytologia generalis et dendrologia, de Michael Christoph Hanow y publicado en 1766.
La biología es una disciplina académica que abarca un amplio campo de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia en biología celular, y a escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de laontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en la biología del desarrollo.
Cuando se amplía el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento de la herencia genética de los padres a su descendencia. La ciencia que trata el comportamiento de los grupos es la etología, esto es, de más de un individuo.
Ramas de la biología
La biología tiene diversas ramas, entre ellas las siguientes:1
·         Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.
·         Antropología: estudia el ser humano como entidad biológica.
·         Bacteriología: estudia las bacterias
·         Biofísica: estudia la biología con los principios y métodos de la física.
·         Epistemología biológica[D4] : estudia los conceptos y modelos que apoyan la biología.2
·         Biología marina: estudia los seres vivos marinos.
·         Biología matemática: modela procesos biológicos utilizando técnicas matemáticas.
·         Biomedicina: aplicada a la salud humana.
·         Bioquímica: estudia procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos.
·         Biotecnología: estudia y aprovecha los mecanismos e interacciones biológicas de los seres vivos.
·         Citogenética[D7] : estudia la genética de las células (cromosomas).
·         Citopatología: estudia las enfermedades de las células.
·         Citoquímica: estudia la composición química de las células y sus procesos biológicos.
·         Ecología[D8] : estudia los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.
·         Embriología[D9] : estudia el desarrollo del embrión.
·         Entomología: estudia los insectos.
·         Etología: estudia el comportamiento de los seres vivos.
·         Evolución[D10] : estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.

Imágenes:


 [D1]Conjunto de procesos, hábitos, etc., relacionados con la alimentación humana.
 [D2]En genética, producción y evolución de los caracteres morfológicos.
 [D3]Parte de la patología que estudia las causas y el desarrollo de las enfermedades.
 [D4]Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.
 [D5]Ciencia que estudia la estructura, las características, las propiedades y las relaciones de los vegetales y sus procesos vitales.
 [D6]Parte de la biología que estudia la célula y sus funciones.
 [D7]Parte de la genética que estudia los cromosomas y las enfermedades relacionadas causadas por un número o una estructura anormales de los mismos.
 [D8]Parte de la biología que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con el medio en el que viven.
 [D9]Parte de la biología que trata de la formación y desarrollo del embrión.
 [D10]Cambio o transformación gradual de algo, como un estado, una circunstancia, una situación, unas ideas, etc.

Introducción a la biología

Cartas_Portillo_J.t_1.Introduccion a la biologia.3A_F_3.L_Q.03_Septiembre_16.doc.
Primer Parcial
Introducción a la biología[D1] 

Introducción

En el video introducción a la biología, definimos a la biología como la rama de la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos u organismos.[D2]  Esa definición es bastante sencilla. Sin embargo, abre las puertas a preguntas más díficiles e interesantes: ¿Qué es la vida? ¿Qué significa estar vivo?
Tú estás vivo y yo también. El perro que escucho ladrar está vivo, al igual que el árbol afuera de mi ventana. Sin embargo, la nieve que cae desde las nubes no está viva. La computadora que usas para leer este artículo tampoco está viva, ni la silla o la mesa. Las partes de la silla que están hechas de madera alguna vez estuvieron vivas, pero ya no lo están. Si hicieras una fogata con la madera, el fuego tampoco estaría vivo.
¿Qué es lo que define a la vida? ¿Cómo podemos distinguir entre lo que está vivo y lo que no? La mayoría de la gente tiene una comprensión intuitiva de lo que significa que algo esté vivo. A pesar de ello, es sorprendentemente difícil definir la vida de manera precisa. Debido a ello, muchas definiciones de vida son operacionales, nos permiten separar los seres vivos de los inanimados, pero no nos dicen realmente lo que es la vida. Para hacer esta separación, debemos elaborar una lista de las propiedades que, en su conjunto, son únicas de los seres vivos.
¿Qué debería saber antes de empezar a estudiar biología?
Si tienes curiosidad por la biología o planeas estudiarla en un futuro, tal vez te preguntes que "requisitos" necesitas, esto es, qué otros conocimientos te dan un fundamento sólido para aprender biología.
En mi opinión, los únicos requisitos son curiosidad, mente abierta y deseo de pensar de manera crítica acerca del mundo natural. Si los tienes, puedes empezar a aprender biología sin ningún otro antecedente, siempre que estés dispuesto a retomar algunas cosas de química, física, estadística y matemáticas en el camino.
Dicho lo anterior, puede que la travesía por la biología te sea más fácil y satisfactoria si tienes cierta familiaridad con algunos temas de otras áreas, especialmente de química.
¿Tengo que saber todo esto antes de empezar?
¡No necesariamente! Como dije antes, también puedes aprender a medida que avanzas; solo tienes que estar dispuesto a trabajar en estos temas paralelamente a tu estudio de la biología. Así que no desistas de aprender biología si no has dominado todos estos temas.
¿Y si no me gustan la química, la física, la estadística o las matemáticas?
No desistas de estudiar biología si alguna de estas áreas no está (¡aún!) entre tus favoritas. La biología es un campo muy grande y diverso. Todos los biólogos deben tener una comprensión básica de química,[D3]  física[D4] , matemáticas[D5]  y estadística, pero no tienen que ser especialistas en todas estas áreas.
Imágenes:


 [D1]Ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y sus procesos vitales.
 [D2]Conjunto de órganos que constituyen un ser vivo.
 [D3]Ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.
 [D4]Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos.
 [D5]La matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números, símbolos, figuras geométricas, etc.